Αφού το Ισλάμ αναγνώρισε τα δικαιώματα των παιδιών παντού και ανά πάσα στιγμή, ήταν απαραίτητο στην τρέχουσα εποχή του νεωτερισμού και του διαφωτισμού όλοι οι κοινωνικοί θεσμοί να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στην προάσπιση αυτών των ισλαμικών αξιών, οι οποίες αναγκαστικά περιλαμβάνουν το δικαίωμα του ορφανού και την ανάγκη φροντίδα του.
Ίσως μια από τις εκδηλώσεις ενδιαφέροντος για τα ορφανά που βλέπουμε καθαρά στη σημερινή εποχή στον τομέα της εκπαίδευσης είναι ότι έχουν διαθέσει παραγράφους από το πρωινό ραδιόφωνο του σχολείου για να μιλήσουν για την αρετή της χορηγίας του ορφανού και για την κηδεμονία του Αγγελιαφόρος πάνω του και πολλά άλλα πράγματα που γνωρίζετε λεπτομερώς.
Εισαγωγή σε ένα σχολικό ραδιόφωνο για ορφανά
Στο όνομα του Θεού Τον δοξάζουμε, ζητάμε τη βοήθειά Του, ζητάμε την καθοδήγησή Του και καταφεύγουμε σε Αυτόν από το κακό της ψυχής και από τις κακές πράξεις. Με την ανατολή αυτής της νέας ημέρας, εμείς οι μαθητές ενός σχολείου, σας παρουσιάζω / (γράφουμε το όνομα του σχολείου) το τμήμα ραδιοφώνου για το πρωί αυτής της ημέρας, την ημέρα / (γράφουμε το όνομα της ημέρας) που αντιστοιχεί στο / (γράφουμε Η ημερομηνία της ημέρας ), και το τμήμα του ραδιοφώνου μας περιστρέφεται γύρω από ένα σημαντικό θέμα, ένα από τα πιο σημαντικά θέματα που πρέπει να θίξουμε, το οποίο είναι το θέμα των ορφανών, όπως προτρέπει το Ιερό Κοράνι σε ρητά εδάφια να φέρονται καλά στο ορφανό και να μην καταπιέζει τον, όπως έκανε ο Άγιος Προφήτης (ειρήνη σε αυτόν), και ίσως γνωρίζουμε πολύ καλά ότι ένα από τα σημάδια των κανονικών κοινωνιών είναι η ύπαρξη κοινωνικής δικαιοσύνης μεταξύ όλων των μελών της, ανεξάρτητα από τις συνθήκες τους.
Και σε ένα σχολικό ραδιόφωνο για το ορφανό, μια εξαιρετική χειρονομία, όλοι γνωρίζουν ότι υπάρχει μια μέρα αφιερωμένη στο ορφανό, έτσι κάναμε μια πολύ εξαιρετική σχολική ραδιοφωνική εισαγωγή για την ημέρα των ορφανών που θα σας αρέσει και θα σας ωφελήσει για να ετοιμάσετε μια υπέροχη ραδιοφωνική παράγραφο που θα εξετάσουμε για εσάς στις ακόλουθες γραμμές.
Δόξα τω Θεώ και δόξα σ' Αυτόν. Σας παρουσιάζουμε τους μαθητές του σχολείου του /…σήμερα/… το τμήμα του ραδιοφώνου μας, που θα αφορά (την ημέρα των ορφανών) Σε αυτήν την παράγραφο, δεν θέλουμε να γιορτάσουμε και να γιορτάσουμε Αυτή η μέρα όσο και αν θέλουμε να ξεκαθαρίσουμε την ανάγκη να κατανοήσουμε τα πράγματα και να τα βάλουμε στη σωστή τους οπτική.Δεν πρέπει να φροντίζουμε το ορφανό μόνο μία μέρα το χρόνο και να το παραμελούμε τις υπόλοιπες μέρες.
Δεν πρέπει να πληγώνουμε τα συναισθήματα των άλλων προσφέροντας πολλά μέσα βοήθειας δημόσια και μπροστά στις οθόνες με σκοπό να τους ευλογήσουμε, και αυτό μπορεί να συμβεί στην πραγματικότητα, και αυτό δεν αναιρεί την ανάγκη να δώσουμε ιδιαίτερη προσοχή σε αυτούς μια τέτοια μέρα, και θέλουμε να ξεκαθαρίσουμε ότι παρά τις πολλές καλές προθέσεις που πολλοί άνθρωποι το τρέφουν τέτοια μέρα, γιατί υπάρχουν και άλλες κακόβουλες προθέσεις για άλλους που αναλαμβάνουν άδικα τα δικαιώματα των ορφανών και μετά δείχνουν τους καλή θέληση και καλοσύνη.
Λίγα λόγια για το ορφανό για το σχολικό ραδιόφωνο
Το συναίσθημα μέσα στο ορφανό παιδί είναι πολύ κακό συναίσθημα, γιατί -εκτός από το αίσθημα λύπης και πόνου του- νιώθει πάντα μόνος και νιώθει ότι κανείς δεν θα το στηρίξει και θα σταθεί στην πλάτη του. όλοι να υποστηρίζουμε τα αδέρφια μας χωρίς καν να τους κάνουμε να νιώθουν έτσι, χωρίς να παραπονιόμαστε, ποιοι είναι αυτοί.
Όσον αφορά τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ορφανά στη σημερινή μας εποχή, μπορεί να συντομεύσουμε μερικά από αυτά, γιατί έχουμε μάθει να αρπάζουμε τις ευκαιρίες για να λύνουμε προβλήματα όσο μπορούμε, και μεταξύ των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν συχνά τα ορφανά είναι το πρόβλημα της συντήρησης. καθώς η έλλειψη πηγής βιοπορισμού λόγω της απουσίας του πατέρα μπορεί να οδηγήσει σε ανατροπή της ζωής του παιδιού.Από την άλλη, καλό είναι το κράτος και οι κοινοτικοί φορείς να παρέχουν ένα σταθερό μηνιαίο εισόδημα που να επαρκεί τις ανάγκες του ατόμου για να μπορεί να ζήσει όπως οι υπόλοιποι.
Ανάμεσα στα άλλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν μερικοί από τους αδελφούς μας είναι το κύμα εκφοβισμού στο οποίο εκτίθενται κάποιοι από λανθασμένους και μερικές φορές σκληρούς ανθρώπους, και η λύση σε αυτό το θέμα είναι η σταθερότητα και η αυστηρότητα προκειμένου να αποφευχθούν τέτοια πράγματα να ξανασυμβούν, και Όσον αφορά το τελευταίο και πιο σημαντικό πρόβλημα, είναι οι άνθρωποι που επιτίθενται στο δικαίωμα του ορφανού στην κληρονομιά και άλλα πράγματα. Με το πρόσχημα της κηδεμονίας, για παράδειγμα, ή ακόμη και δημόσια, με το πρόσχημα ότι δεν υπάρχει κανείς να υπερασπιστεί αυτό το δικαίωμα, και Ίσως η πλήρης ενεργοποίηση των απαραίτητων νόμων και των εθιμικών διατάξεων σε αυτό το θέμα είναι αρκετή για την επίλυση τέτοιων ζητημάτων και τέλος δεν πρέπει να ξεχνάμε ή να ξεχνάμε την ανθρωπιά και το έλεός μας ο ένας προς τον άλλον.
Μια παράγραφος του Ιερού Κορανίου για το ορφανό, μια σχολική εκπομπή
Όλες οι ουράνιες θρησκείες προτρέπουν πολλές καλές ιδιότητες και έντιμα ήθη, και ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που έχουν προτρέψει οι ουράνιες θρησκείες γενικά και το Ιερό Κοράνι ειδικότερα είναι η καλή μεταχείριση των ορφανών.
Σε κάθε περίπτωση, μας αρκεί το Κοράνι να δείχνει σημάδι, έστω και από απόσταση, σε κάτι, οπότε το ακολουθούμε χωρίς δισταγμό γιατί περιέχει το σωστό και το δημόσιο και ιδιωτικό συμφέρον, οπότε τι γίνεται αν το θέμα είναι ρητή απαγόρευση να μην κάνεις τίποτα! Αυτό σημαίνει διαισθητικά μια εντολή να γίνει κάτι άλλο.
Αναφέρθηκε στη Σούρα Αλ Ντούχα: «Δεν σε βρήκε ορφανό και έδωσε καταφύγιο (6) και σε βρήκε χαμένο και καθοδηγημένο (7) και σε βρήκε οικογένεια και σε έκανε πλούσιο (8) όσο για το ορφανό, κάνε μην τον υποτάξεις (9) (10) Και όσον αφορά τη χάρη του Κυρίου σου, μίλα (11)».
Σε αυτό το εδάφιο, υπάρχει ρητή απαγόρευση κατά της κακομεταχείρισης ή της καταπίεσης των ορφανών, και ως εκ τούτου ο Θεός μάς διατάζει μέσω του Βιβλίου Του, που δεν έχει καμία παράλειψη ή σφάλμα, να συμπεριφερόμαστε καλά στο ορφανό και να μην ασκούμε καμία καταναγκαστική ενέργεια απέναντί του.
Η ομιλία του Προφήτη για το ορφανό για το σχολικό ραδιόφωνο
Ο Abdullah bin Imran Abu al-Qasim al-Makki al-Qurashi μας είπε, ο Abd al-Aziz bin Abi Hazim μας είπε με βάση την εξουσία του πατέρα του βάσει του Sahl bin Saad ότι είπε: Ο Αγγελιοφόρος του Θεού (ο Θεός να ευλογεί τον και δώσε του την ειρήνη) είπε: «Εγώ και αυτός που φροντίζει ένα ορφανό είμαστε σαν αυτούς τους δύο στον Παράδεισο», και έδειξε με τα δύο του δάχτυλα, δηλαδή τον δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο. Ο Αμπού Ίσα είπε: Αυτό είναι ένα καλό και αυθεντικό χαντίθ
Ο Προφήτης (ο Θεός να τον ευλογεί και να του δώσει ειρήνη) είπε: (Όποιος ενώνει ένα ορφανό ανάμεσα στους μουσουλμάνους στο φαγητό και το ποτό του μέχρι να ανεξαρτητοποιηθεί από αυτόν, ο Παράδεισος θα είναι υποχρεωτικός γι 'αυτόν.) Διηγείται από τον Abu Ya'la, al -Tabarani και Ahmad.
Με την εξουσία του Abu Hurairah, με την εξουσία του Προφήτη (ο Θεός να τον ευλογεί και να του χαρίσει ειρήνη), ο οποίος είπε: (Αυτός που αγωνίζεται να προστατεύσει τη χήρα και τον άπορο μοιάζει με αυτόν που αγωνίζεται στον δρόμο του Θεού , και νομίζω ότι είναι.
Ο ευγενής Αγγελιοφόρος μας (ο Θεός να τον ευλογεί και να τον χαρίσει ειρήνη) δεν έπαψε ποτέ να μας παροτρύνει να κάνουμε ό,τι είναι αξιέπαινο και σπουδαίο και μας απαγορεύει από ό,τι είναι κακό και κατακριτέο και στο θέμα της καλής μεταχείρισης του ορφανού. δεν είναι υποχρεωτικό, εκτός από το ότι αυτός που το εγκαταλείπει έχει χάσει πολλά καλά, και αυτός που το παραμελεί είναι αμαρτωλός.
Όπου ο Άγιος Προφήτης αναφέρει στην τιμητική χαντίθ την έκταση της προσέγγισης μεταξύ του χορηγού του ορφανού και αυτού στον Παράδεισο, και είναι ο Άγιος Αγγελιοφόρος, που σημαίνει ότι θα βρίσκεται στις υψηλότερες μοίρες του Παραδείσου πέρα από τις οποίες δεν υπάρχει ύψος, Οπότε αναφέρεται σε όλα αυτά με τη λέξη «τέτοιοι δύο» για να μας δώσει ένα εξαιρετικό παράδειγμα ευγλωττίας και δήλωσης προσθήκης Στην αρχική παροιμία που είναι η ουσία του θέματος.
Και δεν είναι εύκολο για τον Εκλεκτό (ο Θεός να τον ευλογεί και να τον χαρίσει ειρήνη) να λέει ότι ο Παράδεισος είναι υποχρεωτικός για εκείνους που χορηγούν ορφανά και μοιράζονται μαζί τους το φαγητό και το ποτό τους, και σε αυτό αποτελεί μεγάλη ενθάρρυνση στην αρχή της κοινωνική αλληλεγγύη, με την οποία εγείρονται τα μεγάλα έθνη, και ο Άγιος Προφήτης αυξάνει, άρα παρομοιάζει όποιον φροντίζει για την υπόθεση ενός ορφανού με αυτόν που αγωνίζεται για χάρη του Θεού, αυτό είναι μεγάλη ανταμοιβή.
Σοφία για το ορφανό για το σχολικό ραδιόφωνο
Η σοφία έχει μεγάλο μερίδιο στη ζωή μας και δεν πρέπει να το παραμελούμε, γιατί οι στοχαστές, οι μεγάλοι και οι σοφοί είναι πάντα από τους πρώτους που οδηγούν στην επιτήδευση και την πρόοδο της κοινωνίας, γι' αυτό ας ακούσουμε τι είπαν και ξέρετε τι είπαν για το ορφανό!
Φοβάστε τον Θεό όπου κι αν βρίσκεστε και μην καταπιέζετε ορφανό ή φτωχό.
Οι καλύτεροι άνθρωποι είναι εκείνοι που είναι σοβαροί από έλλειψη και προστατεύουν το πρόσωπο του ορφανού από την ταπείνωση.
Το καλύτερο σπίτι στο οποίο ένα ορφανό έχει καλή μεταχείριση.
Ο πιο σκοτεινός από τους ανθρώπους στα μάτια του Θεού είναι ο κακός κλέφτης του δικαιώματος των ορφανών.
Ένα ορφανό έχει το δικαίωμα να πάρει την κληρονομιά του από τα χρήματα των γονέων του στο ακέραιο, χωρίς να μειώνει τίποτα από αυτά.
Το ορφανό έχει το δικαίωμα να τον χορηγεί για να του παρέχει βοήθεια και βοήθεια χωρίς καμία σκληρότητα ή επιθετικότητα.
Ένα ορφανό έχει το δικαίωμα να ζει σε ένα δίκαιο περιβάλλον απαλλαγμένο από αδικίες, αδικίες και διακρίσεις, είτε λόγω φύλου, φυλής ή οικογένειας.
Ένα ορφανό έχει το δικαίωμα να μορφωθεί, να είναι χρήσιμο μέλος της κοινωνίας στο μέλλον, ικανό να βασιστεί στον εαυτό του.
Ένα ορφανό έχει το δικαίωμα να του παρέχει μια αξιοπρεπή ζωή από άποψη φαγητού και ποτού, επιπλέον του δικαιώματός του στη στέγη χωρίς να του στερείται τίποτα.
Ποίηση για το ορφανό για το σχολικό ραδιόφωνο
Είναι γνωστό ότι οι ποιητές είναι ευαίσθητοι στην καρδιά και την αίσθηση, επομένως το να γνωρίζουν τα συναισθήματά τους σε αυτό το θέμα είναι πολύ σημαντικό για να γνωρίζουμε πώς το ταλέντο μπορεί να εκφράσει ένα τόσο σπουδαίο και σημαντικό θέμα. Μια λέξη μπορεί να βγει από το στόμα ενός ποιητή ή συγγραφέα με την οποία Ο Θεός αλλάζει από τη μια κατάσταση στην άλλη και την κάνει ηχητική που αντηχεί στους ορίζοντες.
- Του Elia Abu Madi:
Ποιος θα μου σκουπίσει τα δάκρυα; … ποιος μου φιλάει το μάγουλο; … Ποιος με ταΐζει και με ντύνει; … Και από τον φόβο και τον φόνο με προστατεύει; … Είμαι εδώ μόνος… Φοβάμαι το σκοτάδι της νύχτας… Ω Θεέ μου! ... Σε παρακαλώ να με προστατέψεις και να απαλύνεις τα δεινά μου ... και να μου επιστρέψεις όλους τους αγαπημένους μου, τον πατέρα και τη μητέρα μου ... ό,τι πιο πολύτιμο έχω ... Πού είσαι; Δεν ξέρω, με άφησες.
Ή μήπως είναι ο θάνατος που με ταλαιπώρησε και με έκλεψε...Είσαι το κερί της ζωής μου... Η λάμπα μου έσβησε... Και ζω στο σκοτάδι... Σαν να είμαι κάτω από τα στρώματα της γης... Είμαι σαν τον νεκρό στον τάφο μου... Με έθαψαν ζωντανό... Μακάρι να με είχες πάρει! … Όταν άφησες τον κόσμο στον τάφο… Στον Θεό παραπονιέμαι για την αδυναμία μου… Είναι το καταφύγιό μου και το καταφύγιό μου… Και είμαι στην κατοικία της θλίψης και της αποξένωσης.”
- Του Muhammad Hassan Alwan:
Εγώ, πατέρα μου, από τότε που σε έχασα, είμαι ακόμα
Ζήστε με τον χρόνο μέχρι θανάτου
Αυτός ο άνεμος φυσάει από πάνω μου
Ανατρέψτε με στην αποστολή της ερημιάς και ενός πιο σκοτεινού μονοπατιού
Και όλες οι φουρτούνες και η οργή με περνούν
Πλησιάζω τα κύματα με το όνομά σου στο στόμα μουΣας παραπονιέμαι ακόμα
Η μνήμη σου είναι ακόμα η λάμπα του σκοτεινού δρόμου
Σαν να είσαι η μόνη αλήθεια στον κόσμο μου
Και όλα, πατέρα, είναι καθαρή αυταπάτη
Σαν να είμαι ακόμα ζωντανός, μπαμπά
Στην τρυφερή σου αγκαλιά καταφεύγω και πετάω
Σαν να απλώνει η παλάμη σου ακόμα προς το μέρος μου
Μου κράτησε τρυφερά τον καρπό
Όχι, δεν το είχα..
Μα τι μου έσβησε τη δίψα για σένα
..
Και το βάλσαμά μου δεν με θεράπευσε
Όχι, δεν το είχα
..
Μα λύπη και λύπη, πάτερ
..
Έκανε το καλύτερο μουΚαι όταν έρχομαι, έρχεται το βράδυ
Από τη λαχτάρα μου για σένα, σχεδόν αγκάλιασα μερικά αστέρια
Συνεχίζω να φιλάω ό,τι άγγιξα
Σταματήστε σε ένα σκοτεινό σκοτεινό σπίτι
Και το μαξιλάρι μου μένει κόκκινο από την υπερχείλιση της δυστυχίας
Κολυμπώντας σε θάλασσες αίματοςΠοιος θα απαλύνει τον πόνο του σπαρακτικού μου;
Ποιος περιορίζει το οδυνηρό συναίσθημα
Όποιος μου έμαθε παρηγοριά, την έχασα
Ποιος με παρηγορεί με την απώλεια του δασκάλου μου;
Μια μικρή ιστορία για ένα ορφανό για το σχολικό ραδιόφωνο
Ένας άντρας έχει δύο γιους και μια κόρη.Ζει και δοξάζει τον Θεό για τους γιους που του χάρισε.Την ημέρα που γυρίζει από τη δουλειά τον συναντά ο φίλος του.Του παρουσιάζει ένα πολύ δύσκολο πρόβλημα και αναρωτιέται μπερδεμένος: «Ωραία, αν θέλει ο Θεός!» Του τα λέει όλα. Έχω έναν φίλο που έφυγε από τη ζωή, και οι λαίμαργοι λαχταρούσαν τον μοναχογιό του, του έβγαλαν τα λεφτά και τον πέταξαν στο δρόμο. Λυπάμαι που αφήνω αυτό το παιδί για το τα κακά αυτού του κόσμου, αλλά δεν μπορώ να τον υποστηρίξω, γι' αυτό σε παρακαλώ βοηθήστε με σε αυτό, χορηγήστε τον με τα παιδιά σας Και θα ανταμειφθείτε από τον Θεό. Ταράχτηκε από τα λόγια του συντρόφου του και θυμήθηκε τα χαντίθ του ο Άγιος Προφήτης (ο Θεός να τον ευλογεί και να τον χαρίσει ειρήνη) και έχετε λαιμαργία για τον Παράδεισο Φαίνεται ότι ένιωθε ότι πλησίαζε ο θάνατός του και ήθελε να τα πάει καλά στη δουλειά του. Ένα ποτό ή ρούχα, και πέρασαν οι μέρες, και ο άνθρωπος πέθανε και τα παιδιά έμειναν, και για το ορφανό αγόρι, έγινε γιατρός, και για κάθε μέρα που ζει καλεί αυτόν που τον υποστήριξε, έτσι άλλαξε τη μοίρα του και τη μοίρα της ζωής του προς το καλύτερο.
Ραδιόφωνο την ημέρα του ορφανού
Ας εκμεταλλευτούμε αυτή τη σημαντική μέρα, την ημέρα των ορφανών, να κάνουμε ένα γλυκό αίτημα από όλους σας. Κι αν έφτιαχνες όλες σου τις μέρες για ένα ορφανό;! Δεν σας ζητάμε μια αδύνατη προσφορά, αλλά σας ζητάμε λίγη ανθρωπιά που μπορεί να εφαρμοστεί μεταξύ μας, καθώς οι λέξεις έχουν γίνει παρόμοιες. Κάθε χρόνο στεκόμαστε όρθιοι να λέμε τα ίδια λόγια χωρίς αλλοίωση ή αλλαγή, και σήμερα θέλουμε να προβεί σε θετική δράση.
Τι θα γινόταν λοιπόν αν σκεφτόμασταν να στηρίξουμε τους ορφανούς φίλους μας αναζητώντας δουλειά για να τους βοηθήσουμε;! Ή πηγή βιοπορισμού για αυτούς και τις οικογένειές τους;! Τι κι αν οι δάσκαλοι που δίνουν ιδιαίτερα μαθήματα σε ορφανούς μαθητές παραιτηθούν από μέρος των χρημάτων ή και από όλα;
Νομίζω ότι αυτό είναι το καλύτερο που μπορούμε να προσφέρουμε στο ορφανό την ημέρα του, μακριά από τη φασαρία και τις γιορτές που τους φέρνουν μόνο στιγμιαία οφέλη και τα δώρα που αναπόφευκτα θα τελειώσουν ή θα καταστραφούν.
Ραδιοφωνικό πρόγραμμα για την ημέρα του ορφανού
Κατά τη διοργάνωση του ραδιοφωνικού προγράμματος για την Ημέρα των Ορφανών, ο μαθητής, που παρουσιάζει το σχολικό ραδιόφωνο στο σύνολό του, θα πρέπει να πει μια εισαγωγή σαν αυτή που γράψαμε στην αρχή του θέματος με ελκυστικό τρόπο.
Όσον αφορά τις πρώτες παραγράφους του ραδιοφωνικού προγράμματος, θα είναι το Ιερό Κοράνι, και φυσικά ο στίχος θα έχει επιλεγεί σε σχέση με αυτό το θέμα, και ας προχωρήσουμε στην επόμενη παράγραφο, που είναι η λέξη παράγραφος , και αυτή η λέξη μπορεί να είναι μέρος ενός άρθρου, σκέψης, ποίησης και άλλων.
(Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις πληροφορίες που επισυνάπτονται στο παραπάνω άρθρο για να σας βοηθήσουν να ολοκληρώσετε ένα ενσωματωμένο ραδιοφωνικό πρόγραμμα για αυτό το θέμα).
Στη συνέχεια, πρέπει να μεταβείτε στο αξιότιμο χαντίθ και έχουν γραφτεί περισσότερα από ένα χαντίθ σχετικά με το ίδιο θέμα, μπορείτε επίσης να ζητήσετε βοήθεια από αυτά και μετά από αυτό θα εισαγάγετε πολλές διακεκριμένες παραγράφους στο ραδιοφωνικό πρόγραμμα ως ένα είδος ανανέωσης και προσοχή, ενώ παράλληλα είναι ανάλογη με τη φύση αυτής της ημέρας, η οποία μπορεί να παρακολουθήσει Έχει σημαντικούς χαρακτήρες για το σχολείο.
Αυτές οι παράγραφοι θα πρέπει να προετοιμαστούν εκ των προτέρων. Παραδείγματα περιλαμβάνουν: ποίηση, τραγούδι, ικεσία, ακόμη και να κάνεις έναν μαθητή που έχει μοναδική αίσθηση του λόγου να κάνει ένα ραδιοφωνικό τμήμα στο οποίο εξηγεί πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε τα ορφανά και πώς πρέπει να τα συμπονάμε χωρίς να πληγώνουμε τα συναισθήματά τους.
Ωστόσο, αυτή η παράγραφος είναι προτιμότερο να είναι στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς για τα στάδια της πρωτοβάθμιας και προετοιμασίας, αρκούν μόνο ορισμένες ψυχαγωγικές δραστηριότητες και η διοίκηση του σχολείου πρέπει να αναλάβει το έργο να κάνει τους μαθητές χαρούμενους αυτήν την ημέρα χωρίς να πληγώσει τα συναισθήματά τους όπως είναι ακόμα. νέος.
Ερωτήσεις για το ορφανό για το ραδιόφωνο του σχολείου
Για να μπορέσουμε να κάνουμε μια πλήρη εκπομπή για το ορφανό, πρέπει να απαντήσουμε σε πολλές ερωτήσεις που μπορεί να προκύψουν στο μυαλό των παιδιών και των μαθητών που ακούν όρθιοι, και μεταξύ αυτών των ερωτήσεων που τίθενται:
Ποιες είναι οι ιστορίες που αναφέρθηκαν στο Κοράνι και ένας από τους χαρακτήρες του ήταν ορφανός;
Αυτές είναι πολύ σημαντικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζετε.Στην ιστορία του κυρίου μας Μούσα (ειρήνη σε αυτόν) και του Αλ-Κιντρ, η οποία αναφέρεται λεπτομερώς στη Σούρα Αλ-Καχφ, ο κύριός μας Αλ-Κιντρ έχτισε έναν τοίχο χωρίς να πάρει κανένα πληρωμή γι' αυτό, και όταν ο κύριός μας ο Μούσα έμεινε έκπληκτος με αυτό το θέμα, ο Αλ-Κιντρ του εξήγησε αργότερα ότι ήταν κάτω από τον τοίχο. τείχος.
Πόσες φορές αναφέρεται η λέξη «ορφανό» σε όλες τις μορφές της στο βιβλίο του Θεού, το Ιερό Κοράνι;
Αν μετρούσατε πόσες φορές αναφέρθηκε η λέξη ορφανό, θα διαπιστώσατε ότι είναι είκοσι δύο φορές.
Γνωρίζατε για το ορφανό του σχολικού ραδιοφώνου
Γνωρίζατε ότι τα δάκρυα του ορφανού ταρακουνούν τον θρόνο του Ελεήμονα.
Το ορφανό είναι εκείνο που έχει γευτεί τη στέρηση.
Γνωρίζατε ότι η υπερβολική συμπάθεια για το ορφανό τον πληγώνει πολύ;
Το να αντιμετωπίζεις ένα ορφανό ως κάθαρμα δεν μπορεί να τον κάνει σπουδαίο άνθρωπο.
Η χορηγία ενός ορφανού θα μπει στον παράδεισο.
Ο βαθμός του ορφανού χορηγού είναι κοντά σε αυτόν των προφητών.
Ο πρώτος δρόμος προς την απώλεια είναι να γεννηθεί ένα παιδί χωρίς να βρει χέρι να το συμπονέσει.
Ο Αμπντουλάχ μπιν Ομάρ (ο Θεός να είναι ευχαριστημένος μαζί του) δεν καθόταν και έτρωγε φαγητό εκτός από το ότι καθόταν μαζί του ορφανά στο τραπέζι.
Ο αγαπημένος Προφήτης (η ειρήνη και οι ευλογίες σε αυτόν) έζησε ως ορφανός.
Προήλθε από τον Αγγελιοφόρο (πάνω του οι καλύτερες προσευχές και η ειρήνη σε αυτόν) ένα χαντίθ που λέει: «Όταν ένα ορφανό κλαίει, ο θρόνος του Ελεήμονος σείεται από το κλάμα του, έτσι ο Θεός (Ο Ύψιστος) λέει: Άγγελοι μου, ποιος είναι αυτός που έκανε αυτό το ορφανό να κλάψει; Αυτός του οποίου ο πατέρας ήταν κρυμμένος στο χώμα, οπότε οι άγγελοι λένε: «Κύριέ μας, εσύ ξέρεις καλύτερα.» Τότε ο Θεός (Ο Ύψιστος) λέει στους αγγέλους: «Ω άγγελοί μου, μαρτυρήστε ότι όποιος τον φίμωσε και τον ευχαριστούσε, Θα τον ικανοποιήσω την ημέρα της Ανάστασης».
Αν διδάξουμε στα ορφανά την αλήθεια, την καλοσύνη, την ομορφιά, την ειλικρίνεια και τη δικαιοσύνη πρακτικά, θα γίνουν αναμφίβολα κανονικοί άνθρωποι που αξίζουν ευχαριστίες και έπαινο.
Το σκούπισμα του κεφαλιού ενός ορφανού αφαιρεί τη σκληρότητα της καρδιάς. Όπως προήλθε από τον Αγγελιοφόρο (πάνω του οι καλύτερες προσευχές και ειρήνη), με την εξουσία του Αμπού Χουρέιρα - ο Θεός να είναι ευχαριστημένος μαζί του - είπε: Ένας άντρας παραπονέθηκε στον Αγγελιοφόρο του Θεού - οι προσευχές του Θεού και η ειρήνη να είναι πάνω τον - τη σκληρότητα της καρδιάς του, και του είπε: «.
Συμπέρασμα για το ορφανό του σχολικού ραδιοφώνου
Όποιος θέλει να κάνει ένα σχολικό ραδιόφωνο για ένα ορφανό πρέπει να είναι μοναδικός στο τέλος αυτού του ραδιοφωνικού προγράμματος, όπως είναι μοναδικός στην αρχή και στις παραγράφους του. Επομένως, ετοιμάσαμε αυτό το ξεχωριστό συμπέρασμα για εσάς:
«Και όλοι ξέρουμε ότι όσο κι αν μιλάμε και λέμε για τη σημασία αυτού του θέματος, δεν θα του δώσουμε την τιμητική του, αλλά προσπαθούμε όσο μπορούμε να κάνουμε το καθήκον μας απέναντί του και να του επιστήσουμε την προσοχή, όπως ακριβώς προσπαθούμε στην ταπεινή μας εκπομπή μέσα από τις εκπομπές που παρουσιάσαμε να διορθώσουμε πολλές συμπεριφορές και παρανοήσεις όταν Πολύς κόσμος σχετικά με το ορφανό και την ημέρα του.
Ελπίζουμε επίσης από τον Θεό (τον Παντοδύναμο) ότι αυτή η μέρα δεν θα είναι η τελευταία της διαθήκης μας με τα ορφανά και ότι δεν θα θυμόμαστε τα ορφανά και τα δικαιώματά τους παρά μόνο την επόμενη χρονιά την ίδια μέρα.
